台灣俚語

* 青暝仔娶某：暗爽。
* 乞丐背葫蘆：假仙。
* 放尿攪沙：做堆。
* 鴨蛋丟過溝：看破。
* 火燒林投：死心。
* 乞丐拜墓：卸祖公。
* 打不見藥單： 註死。
* 蚊仔叮卵巴：歹打。
* 茶古破孔：漏題(茶)。
* 墓仔埔放炮：驚死人。
* 戲棚頂的皇帝：做無久。
* 蚊仔叮牛角：無採工。
* 鹽甕生蟲：豈有此理。
* 棺柴裡老鼠：吵死人。
* 食紅柿配燒酒：存死。
* 鴨母放落埤：一去不回。
* 缺嘴吃米粉：看現現。
* 牽豬哥拍無見錢：無彩潲。
* 圓仔炒麵線：膏膏纏。
* 小卷、花枝：無血無目屎。
* 蕗蕎蔥：不成算;蒜。
* 啞巴壓死子：有苦說不出。
* 青暝吃圓仔：心裡有數。
* 牛爛拖土：毋是腳肖。
* 缺嘴咬目蚤：歹看兼吃力。
* 老人吃麻油：鬧熱;老熱
* 碗盤車倒擔：去了了;缺
* 林投葉擦屁股：顛倒差;插
* 嚴官府出厚賊，嚴父母出阿里不達。
* 娶著歹某，卡慘三代無烘爐，四代無茶鼓。
* 火燒姑寮全無望，擔沙填海了憨工。
* 不食牛犬，功名不顯，吃了牛犬，地獄難免。
* 嫁雞隨雞飛，嫁狗隨狗走，嫁乞丐背筊只斗。
* 與好人走，有布可經，與壞人走，有子可生。
* 正月寒死豬，二月寒死牛，三月寒死播田夫。
* 做雞著筅，作人著並，做牛著拖，做人著磨。
* 隨人的竹腳無竹刺，公家的廳堂生青苔。
* 寵豬舉灶，寵子不孝，寵查某子未落人的家教。
* 第一緣、第二錢、第三生美、四少年、五敢、六好膽、七痞、八綿爛、九強、十敢死。
* 人在江湖，身不由己
* 人沒害虎心，虎有傷人意。
* 日頭赤炎炎，隨人顧生命。
* 媳婦哭禮數，女兒哭腹肚。
* 輸人毋輸陣，輸陣就歹看面。
* 頂司管下司，鋤頭管畚箕。
* 偷掠雞，也著了一把米。
* 家己種一叢，恰贏看別人。
* 十鳥在林，不如一鳥在手。
* 樹頭顧乎在，不怕樹尾做風颱。
* 做到流汗，嫌到流涎。
* 緊事緩辦。
* 有樣看樣，沒樣家己想。
* 時到時擔當，沒米煮蕃薯湯。
* 識時務為英雄，知進退為俊傑。
* 一個半斤，一個 八兩。
* 龜笑鱉沒尾，鱉笑龜粗皮。
* 你看我普普，我看你霧霧。
* 一個滲屎的換一個洩尿的。
* 十肥九呆，無呆狀元才。
* 一聲不知，百聲無代。
* 人情留一線，日後好相看。
* 一貓，二矮，三蚺毛。
* 十子十媳婦，放一個老寡婦。
* 一人孽一樣，無人相親像。
* 人情世事陪甲到，鼎灶提去寄人兜。
*  一妻無人知，二妻相捨代。
* 大厝大海海，餓死無人知。
* 一代娶矮某，三代出矮鼓。
* 大賊劫小賊，魷魚劫墨節。

瑞典式教育：讓不同孩子有相同力量擁抱世界(資料來源：親子天下)

每天都可以看見台灣的孩子們揹著厚重書包回家寫作業，但是瑞典國中以下，很少有回家作業。瑞典教育的作業時間安排在學校進行，背後深層的考量是，希望消弭孩子原生家庭資源不平等對學習的影響。

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其實瑞典的孩子並不是真的不寫作業，每個學校都有「作業時間」，孩子們會在教室裡一起寫功課，遇到問題可以立刻舉手問巡堂老師。由於每個家庭能給予孩子在課業和學習環境上的協助程度不同，如在孩子早期學習階段即太過於凸顯出此一差異，不僅容易造成惡性競爭，也容易導致弱勢孩子失去自信與學習意願，對全體學生長期下來的學力發展也幾乎沒有助益。因此瑞典的中學、小學認為，學習這件事應該在上學的時間內完成，下課以後就是完全屬於和家人放鬆的時間，不用再去想學習的事。於是有的父母會帶孩子去練足球、有的和孩子一起看電視、甚至和孩子一起在家裡的農場裡勞動。在寒暑假期間，通常父母也有假期，全家人可以在此刻安排各種出遊活動。

學校教育照顧各階層孩子，不怕看不見世界

同時，瑞典的各級學校會規畫許多不同類型的教育性活動，讓來自各階層家庭的孩子都不怕開不了眼界。有一年夏天，我在瑞典的一間天文博物館打工，看到許多熱中於天文領域的父母帶著孩子來博物館，看得我十分羡慕。等到開學之後，各級學校也陸續帶領整個班級的孩子前來參觀，博物館還為學校安排專業導覽，為孩子們生動解說。我當保母時照顧過一個六歲的孩子，有一天她從學校回家，衣服上沾滿了麥穗和沙塵，我疑惑的問她怎麼了，她高興的說學校帶他們到田裡玩，農夫伯伯說如果想看鳥兒，就要靜靜的躺在田裡，才不會驚動到小鳥們。

資料來源：https://www.parenting.com.tw/article/5072009

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